En réponse à la question de l’élève qui voit disparaitre le 2 , je dois juste dire qu’il faut donner un sens à l’équation : 2x = 0 en disant par quel nombre (x ) dois je multiplier 2 pour obtenir zéro comme résultat , la seule possibilité est x=0 .
En d’autres termes si 2x = 0 , comme 2 est différent de zéro , alors forcément x=0 ( règle du produit nul ) .

Oui, bon courage ;-)
Beaucoup plus de travail qu’en collège ou lycée, mais c’est super intéressant !!!

Bonjour,

Je deviens enseignante en Espe à la rentrée (en 2nd degré) ; des conseils à me donner ??
 ;-)

KP

Divise par 2 de chaque côté de l’égalité 2x=0 et vois ce que ça donne ;-)

Bonjour je suis en seconde je suis en train de faire votre contrôle pour m’entraîner et je ne comprend pas dans l’exercice N°2 2.a) vous dites
2x² − 2x − 1 = −1 ⇐⇒ 2x²-2x =0
⇐⇒ 2x(x − 1) = 0
⇐⇒ 2x = 0 ou x − 1 = 0
⇐⇒ x = 0 ou x = 1.

Je ne comprend pas pourquoi il y a plus le 2 alors que normalement cela doit faire x = -2

Merci de me répondre
Cordialement

C’est vrai, j’avais à l’époque une petite classe de 10 élèves de seconde dans un lycée du bâtiment, et ce devoir n’a pas été une réussite !!

11 de moyenne maximale seulement... c pas beaucoup ! —